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aller Kinder in Deutschland bekommen niemals etwas vorgelesen: weder im Elternhaus noch im Kindergarten oder in der Grundschule. Darunter leidet ihre Fähigkeit zu sprechen, komplexe Texte zu verstehen und sich zu konzentrieren. Vor allem Väter sind Vorlese-Muffel. Dadurch wird insbesondere die Lesefähigkeit von Jungen beeinträchtigt, die ohnehin zu den Sorgenkindern des deutschen Bildungssystems gehören. Den Kindern, denen etwas vorgelesen wird, liest 64 Prozent die Mutter und acht Prozent der Vater vor. Die übrigen bekommen von Großeltern, Lehrern und Erziehern vorgelesen.
Quelle: Stiftung Lesen